Rebeca Marín
La Inteligencia Artificial aumentará las posibilidades de los seres humanos en lugar de sustituirlos en sus profesiones, de acuerdo con el director ejecutivo del Instituto para el Futuro de la Educación (IFE por sus siglas en inglés), Michael Fung, quien expuso los retos de esta nueva tecnología en la conferencia "Inteligencia Artificial en la Educación: Expectativa vs Realidad".
"Déjenme hablar de la realidad. Yo creo que el consenso general que estamos viendo es que la Inteligencia Artificial va a aumentar a los humanos y no va a reemplazarlos", afirmó el director del IFE.
En la conferencia inaugural del congreso IFE convocado por el Tecnológico de Monterrey en su campus sede, Michael Fung expuso algunas de las expectativas sobre la Inteligencia Artifical. En un primer punto, Fung señaló que el empresario Elon Musk pronosticó que esta herramienta sobrepasará la inteligencia humana en 2025 o a más tardar en 2026. Otras de las espectativas es que la IA sustituya a los profesores, que resuelva casi cualquier problema y que su accesibilidad genere un efecto democratizador entre los seres humanos.
En la opinión de Paulo Blikstein, director de laboratorio de investigación del IFE, esta expectativa sobre la IA viene de un "viejo sueño" de capturar el trabajo de los profesores y reproducirlo infinitamente en un medio electrónico sin costo alguno. Para Blikstein, no existe un "tutor mágico" que sea gratuito, que se adapte a todos los estudiantes y que acelere el proceso de aprendizaje en un 200 por ciento. Por tanto, Blikstein consideró que el desarrollo de estas tecnologías debe estar enfocado en los objetivos educativos antes que en las metas tecnológicas o empresariales.
"Es una herramienta muy sofisticada por qué tiene que ser segura, tiene que cuidar de la privacidad, tiene que tomar en cuenta toda clase de riesgos. ¿Por qué no poner a los humanos en el ciclo? Si la herramienta es precisa en un 90 por ciento, hay un humano, el profesor, que facilita el proceso y puede revisar el 10 por ciento restante y orquestar el trabajo", detalló Blikstein.
Michael Fung compartió algunos proyectos desarrollados por el IFE en los que la Inteligencia Artificial se ha utilizado de la manos con profesores para diagnosticar el conocimiento de los alumnos al llegar a la universidad, su desempeño en tiempo real dentro del salón de clases y para facilitar el acceso a la educación en contextos rurales con dispositivos de capacidades limitadas.
"En el proyecto 'El Camino' buscamos juventudes en comunidades vulnerables llevándoles a un proceso de aprendizaje personalizado e individualizado que desemboca en la realización de un proyecto de impacto comunitario para mejorar el medio ambiente. Aquí utilizamos la IA para ingerir microsistemas, nanolecciones, curar contenidos y transmitirlos a través de teléfonos móviles de muy baja tecnología, teléfonos móviles 2G o 3G, por WhatsApp o por voz. Con estos dos personajes creados por IA, Carla y Mateo, con la voz y las características con las que los alumnos pueden identificarse. Así que este es uno de los ejemplos de cómo la IA se puede utilizar para el acceso a la equidad", afirmó Fung.
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